工作时间：
联系人：
联系电话：
【支于心 教于行】第二周周记 王泽 初遇双河乡学校——师之初体验
发布日期：2020/9/22 19:17:46 访问次数：0
我曾无数次想象有关实习的点点滴滴，想象自己站在讲台上的样子，想象着会遇见什么样的人，发生怎样的故事，会以什么样的形象去面对我的第一批学生......
一切的未知，我充满了期待。终于，我站在了实习的起点，那一刻我发现，当梦想与现实交融时，生活会迸发出一道耀眼的光，回报了过去也滋润了未来。
2020年仲夏，我解锁了实习教师的身份，经梨树县教育局的分配，我被分到当地双河乡学校。梨树县双河乡学校是一所初中和小学合并的学校，第一眼看到学校，觉得教学楼建筑风格不错，然而，在校园里逛了一圈发现，是一栋年久失修的旧房子，那就是我们的寝室和食堂。学校的床只有1米7，睡觉的时候必须把脚透过栏杆伸到外边才够。入住的第一晚，我就听见我床底下一直有声音，我翻起来草甸子，结果都是蟑螂和小甲虫，我还用卫生纸堵住了满是蝲蝲蛄的门缝。学校的厕所是建在外边的，里边的大蜘蛛简直让我一度觉得这里是盘丝洞。双河乡网络不稳定，白天没有电的寝室也由于很久不住人，有很大一股味道。食堂是一个砖瓦房间，摆放了几张大的圆桌子，不同的餐食放在不同的盆里，疫情防控期间学校为每个人发一个勺子，用勺子把菜盛到自己的碗里，然后再吃。
以前，我一直以为老师们在吃饭时会讨论学术学科问题，但是当我第一次走进教工食堂，令我意外的是，老师们拿起筷子的第一件事就是吐槽上节课的学生，八卦学生们奇妙的感情关系，而且对我这个新来的小老师充满了关心，一直在慰问我们来到这习惯与否，有什么困难直接找他们就可以，这让一个初来乍到的我感受到了特别的温暖。这里虽然环境一般，但是每个人都特别热情和积极。
第一周由于我并没有分配到教学任务，所以我的主要任务就是听课。即使没有去班级里上课，但是还是有几个学生见到我会突然冲到我面前说一句“老师好”，这一句“老师好”让我欣喜的同时也不知所措，只知道微笑着点头，轻轻地回复一句“你好”。第一次被称呼为老师，表面上我冷静沉着，但是我的内心已经激动又兴奋，我清晰的记得当时心跳的声音，快速的跳动持续了好久好久。
双河乡中学的生物老师都不是生物学专业毕业的，但是由于学校缺少生物老师，就将他们安排在了生物学岗位，虽然没有系统的学习过生物，但是老师们仍然认认真真的备课。经过我第一周的观察，我发现生物学科的不被重视，在八年级体现的尤其明显。可能由于八年级课程任务较重，在他们看来，生物课更像是一节休闲课，是语文数学外语课之后的休息课，或者是用来写其他科目的作业。由于生物学很多知识是需要用图片去描述，但是学校由于很久没有购买新设备，所以多媒体已经不能使用，在这里只能依靠书上仅有的几幅图片和老师并不生动的描述，还有就是课上多次被提到的想象。这可能就是农村学校的弊端之一吧。
第二周我有了属于自己的办公桌，拿到了属于自己的教材。第一次从校长手里拿到教师用书的时候，我感受到了沉甸甸的责任。
我虽然一直都在通化兼职做家教，但是基本上都是小班授课，突然面对一个班级，50多双眼睛用期待的眼神突然齐刷刷看向你的时候，我竟有些不知所措，他们可能对一个新老师感觉到好奇和紧张，而我同样也感受到了兴奋和不安，导致本来我准备的非常完美的一段自我介绍也被活生生的挤成了“大家好，我是大家的新生物老师”。在提问环节为了鼓励学生们，他们回答完后我都会说一句非常棒。但是有一个同学由于回答错了，他回答结束后我就让他坐下了，并没有说非常棒，当我讲完这道题的时候我回头看了一下这个孩子，他脸红的不行，也不好意思抬头看我，我想我可能伤了这个孩子的心了，才上初一，这可能是他回答的第一个生物问题，他就答错了，他可能觉得不好意思，所以我特意补了一句“这道题是高中生物知识，我们现在还没有讲到，但是能考虑这么多已经不错了”然后对着那个孩子笑了一下。最后一排有一个小男生，在我的课堂上非常活跃，而且脑洞极大，当我提问生物可以有哪些分类方法的时候，他首先回答“天上飞的，地上跑的，水里游的”然后“能吃的和不能吃的”“炒着吃的、炖着吃的、和生吃的”全班都被他搞的哄堂大笑，这让我一下子就就记住了这个白白净净的小男孩。虽然他的回答或许有搞笑，但是他真的有认真思考了我的问题，并且也会在我在写板书的时候管理一下班级秩序。后来老师们告诉我，最后一排的学生基本上都是放弃抵抗、放弃管理的学生，但这个孩子让我耳目一新，我也选择让他作为我的课代表，希望我的到来能激励到这个孩子，改变他之前的学习习惯，让他成为一个全新的自己。
生活不会一帆风顺，这句话在我上课的第二天得到了验证。这是我第一次和学生生气。在我上课的时候后边还是有几个男生一直在说话。我也发出了警告，但是在课堂最后10分钟，他们还是激怒我了，动作极大，声音也很吵，我就把这三个男生叫到走廊进行谈话教育，我本身声音就比较大，在走廊里发脾气的声音更是响亮，着实也是把这几个孩子吓到了，整个楼层都听的特别清楚，所以在隔壁班上课的时候这些孩子都特别听话，看来偶尔的脾气还是非常有用的。接下来八年级的几节课都非常顺利，学生们积极听课，认真听讲，乖乖记笔记。效果极佳。
在我教学的过程中发现，有很多学生的学习观念特别差，初中生刚开学就有自我放弃的了，也没有意识到学习的重要性，再深入究其原因，其实从他们的家长就没有非常重视学习。而且我也了解到，双河乡由于比较偏僻，所以基本只能通过种地获取生活来源，为了更好的生活，非常多的父母选择外出打工，将孩子留家里的老人照顾，导致学生处于“放养”状态，生活和学习都得不到细致的照顾。
虽然我才来到双河乡学校不久，但是我却已经深深喜欢上了这里。有一个学生问我，老师您会一直教我们到初三么？我说初三没有生物课了，她说了一句让我顿时感到无比暖心的话“那我们就一直上初一”。七八年级的孩子虽然没有十分成熟，但是他们用最单纯的方式表达着对我这个新老师的喜爱。这里的老师和领导们对我也是非常关心，从生活到学习，无微不至，还经常给我送一些水果，而我也经常对于一些教学问题向老师们请教，老师们总是非常细心和耐心的回答我。
转眼间已经到双河乡学校快一个月了，在这一个月我的身份由“学生”转变为“教师”，亲身感受一名人民教师每日的点点滴滴。从听课、备课、讲课到批改作业，从教案、板书到教学反思，从紧张、不安到享受上课的过程，让我更加感觉到作为一名人民教师的责任。
双河乡学校虽然正在不断建设，我已经感觉到了很多农村学校都存在的一些弊端。不发达的交通建设，不完善的教学设备，不合理的学习环境，导致大量学生流失，很多年轻的老师也不甘心留在这里，久而久之造成了农村学校的教学缺陷。我们的来到给这个学校的教学力量充入了新的血液，无论是从学校领导老师还是学生，都对我们充满了期待。
通化师范学院始终坚持“崇德广业，与时俱进”,“映山红”支教顶岗支教也在让我们得到一线教育锻炼的同时，解决了农村学校学科失衡和师资匮乏的困难，实现了高师院校和基础教育的双赢。而我也在此次教育实习中得到了极大地锻炼，对教师行业有了更加深刻的认识，也坚定我对未来教师职业生涯的肯定。
生活是无限美好的，学生是无比可爱的，接下来的三个月我将以更加饱满的热情，更加负责的态度，更加有爱的行动，去践行一个教师的职责！就像我写在随笔里的一句话：“没有什么比一颗种子更忠于泥土，没有什么比一棵树更忠于村庄，没有什么比教育事业更值得我奉献!”
图文 | 王泽
排版 | 赫英峰
生命科学学院
2020年9月22日
