植物生理学

1、课程概况:

1.1课程简介：《植物生理学》是研究植物生命活动规律及其与外界环境相互关系的一门科学，是生物科学和生物技术本科专业的必修课之一，由理论课和实验课组成。讲授内容以植物生命活动的基本规律和基本原理为主，针对植物的生理代谢、生长、分化、发育的过程及特点，了解其规律和本质；同时通过学习使学生了解本学科的研究方法与最新研究成果，了解植物生理学与农业生产的关系等。实验课主要培养学生进行植物生理实验的基本技能和技巧。在教学过程中注重植物生理学基础知识的学习，注重理论在实践中应用能力的培养。

植物生理学课程组成立于2002年，同年6月植物生理学被批准为院重点建设课程，并给予了经费支持；2006年植物生理被评为院优秀课程；2007年植物生理学被评为省优秀课程。几年来课程组进行了踏实有效的具体工作，致力于教学改革与教学建设，注重教学管理的规范化，完善了教学环节及课程组的各项规章制度，教学水平和教学质量不断提高。

1.2 课程建设目标

在“十二五”期间完成省优课复评。

1.3 课程改革思路

课程组一直重视教学改革与研究。植物生理学是一门以实验为基础的学科，也是自然科学中发展最快的学科之一，在教学中尽可能与生产实践相结合，并不断补充本学科的最新研究进展和实验技术。将传统教学与现代技术相结合，培养学生的创新思维意识，提高教学质量。重视基础知识、基本技能的训练，教学内容主要以传统的教学方法为主，及时增加了学科发展的最新成果。教学环节包括预习提问、导言、讲授、课堂讨论、课堂小结等。

教学方法主要以研讨式和启发式为主。在教学过程中，结合基础知识的讲授，介绍植物生理学的基本研究方法，主要运用多媒体进行教学，并辅以挂图、动画、录像等生动活泼的教学手段，创设立体的学习情境，以激发学生的学习热情。

部分教学内容或章节采用双语教学，其他内容专业词汇均用双语,期末考试题有双语概念题，占总分的20%；采用《植物生物学》（影印版）教材作为参考教材，并有部分双语参考资料辅助教学。

2.教学队伍:

 3.教学成果:

●课程组负责人主要教学成果：

（1）主持参加教研项目

（2）公开发表的教研论文

（3）公开出版教材

（4）获得近两届校级及以上教学成果奖

（5）获得校级及以上荣誉称号和奖励情况

●课程组成员（不含带头人）主要教学成果

（1）公开出版教材

（2）承担校级及以上教科研项目

（3）公开发表的教研论文

（4）获得校级及以上奖励情况

5.课程评价: 课程组教师在课程组负责人带领下，认真履行教师职责，教学效果好。从历年的教学检查结果可以看出，张秋菊和秦佳梅共获6次院教学优秀奖，全体课程组成员学期打分（包括学生打分、教师打分、系教学工作领导小组打分）均在94分以上，得到学院教学督导组的好评。大多数学生对本课程组教师的教学效果表示十分满意。

对学生课程考核成绩的统计结果表明:各届学生考核成绩的及格率均90%以上,学生的实验课合格率100%,学生学业成绩说明已掌握该课程的理论和实验知识,达到教学大纲和实验大纲基本要求。

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