植物生理学

 

1、课程概况:

1.1课程简介：《植物生理学》是研究植物生命活动规律及其与外界环境相互关系的一门科学，是生物科学和生物技术本科专业的必修课之一，由理论课和实验课组成。讲授内容以植物生命活动的基本规律和基本原理为主，针对植物的生理代谢、生长、分化、发育的过程及特点，了解其规律和本质；同时通过学习使学生了解本学科的研究方法与最新研究成果，了解植物生理学与农业生产的关系等。实验课主要培养学生进行植物生理实验的基本技能和技巧。在教学过程中注重植物生理学基础知识的学习，注重理论在实践中应用能力的培养。

植物生理学课程组成立于2002年，同年6月植物生理学被批准为院重点建设课程，并给予了经费支持；2006年植物生理被评为院优秀课程；2007年植物生理学被评为省优秀课程。几年来课程组进行了踏实有效的具体工作，致力于教学改革与教学建设，注重教学管理的规范化，完善了教学环节及课程组的各项规章制度，教学水平和教学质量不断提高。

1.2 课程建设目标

在“十二五”期间完成省优课复评。

1.3 课程改革思路

课程组一直重视教学改革与研究。植物生理学是一门以实验为基础的学科，也是自然科学中发展最快的学科之一，在教学中尽可能与生产实践相结合，并不断补充本学科的最新研究进展和实验技术。将传统教学与现代技术相结合，培养学生的创新思维意识，提高教学质量。重视基础知识、基本技能的训练，教学内容主要以传统的教学方法为主，及时增加了学科发展的最新成果。教学环节包括预习提问、导言、讲授、课堂讨论、课堂小结等。

教学方法主要以研讨式和启发式为主。在教学过程中，结合基础知识的讲授，介绍植物生理学的基本研究方法，主要运用多媒体进行教学，并辅以挂图、动画、录像等生动活泼的教学手段，创设立体的学习情境，以激发学生的学习热情。

部分教学内容或章节采用双语教学，其他内容专业词汇均用双语,期末考试题有双语概念题，占总分的20%；采用《植物生物学》（影印版）教材作为参考教材，并有部分双语参考资料辅助教学。

2.教学队伍:

姓 名	性 别	出 生 日 期	职 称	职 务	学 历	在课程建设 中的分工
张秋菊	女	1968.9	教授	教务处处长	博士	负责人 主讲植物生理学
刘雪莲	女	1978.10	副教授	教研室 主任	博士	主讲植物组织培养
秦佳梅	女	1965.2	教授		硕士	主讲植物生理学、 药用植物学
姜云天	男	1975.12	讲师		硕士	主讲植物生理学、园林花卉学

 3.教学成果:

●课程组负责人主要教学成果：

（1）主持参加教研项目

项 目 名 称	项目来源	完成 情况	承担角色
面向长白山区经济建设的生物技术应用专业的人才培养及知识体系的研究与实践	吉林省教育厅教研项目	结项	参加人
生物科学专业理论课实施研究性教学的策略研究	吉林省教育厅教研项目	结项	参加人
生物科学专业课网络教学系统的开发研究	吉林省教科规划课题	结项	参加人
生物科学专业实验教学中学生成绩考核模式研究	院级项目	结项	参加人
生物科学专业设计性、创新性实验教学质量评价体系的实践研究	院级项目	结项	主持人
面向长白山区生物技术人才培养模式研究与实践	吉林省教科规划课题	结项	参加人
利用地方高校教育资源创新高中生物实验教学的实践研究	吉林省高等教育教学研究课题	结项	主持人

（2）公开发表的教研论文

论文题目	期刊名称/级别	发表时间	名次
植物生理实验教学若干问题的思考	实验室研究与探索（省级）	2006.4	第一作者
实验课堂教学结构的优化与重组	通化师范学院学报（省级）	2006.1	第一作者

（3）公开出版教材

教材名称	出版社	出版时间/获奖情况	名次
《植物学类实验教程》	吉林科学技术出版社	2005.10	主编
药用植物化感作用的研究与应用	吉林大学出版社	2013.10	主编

（4）获得近两届校级及以上教学成果奖

成果名称	奖励名称及等级	获奖时间	名次
“高师生物科学专业实验教学体系的构建研究与实践”	省优秀教学成果奖（三等奖）	2005.3	参加人
“生物科学专业实验 考试改革研究”	院优秀教学成果奖（一等奖）	2004.12	参加人

（5）获得校级及以上荣誉称号和奖励情况

称号名称	授予单位	授予时间
院教学优秀奖二等奖	通化师范学院	2004
学年院教学优秀奖三等奖	通化师范学院	2005
青年教师课堂讲课竞赛一等奖	通化师范学院	2005
院年度先进工作者	通化师范学院	2005

●课程组成员（不含带头人）主要教学成果

（1）公开出版教材

教材名称	出版社	出版时间/获奖情况	名次
《长白山药用植物栽培技术》	吉林科学技术出版社	2005.8	主编

（2）承担校级及以上教科研项目

姓名	项目名称	项目来源	起止时间	名次
秦家梅	基于大学生创新创业能力培养为目标的植物相关课程综合性实践教学体系研研究与实践	吉林省高等教育教学研究课题	2012-2015	主持人
姜云天	创新模式下《植物生理学实验课》课程改革与实践	通化师范学院	2012-2015	主持人
		吉林省教育厅项目	2009-2012

（3）公开发表的教研论文

姓名	论文题目	期刊名称/级别	发表时间	名次
刘雪莲	问题式教学法在“植物组织培养”教学中的应用	通化师范学院学报	2013.10	第一作者
秦佳梅	问题式教学法在药用植物栽培教学中应用	通化师范学院学报	2007.8	第一作者
姜云天	植物生理学实验教学改革模式探讨	科技视界	2014.11	第一作者
秦佳梅	基于大学生创新创业能力培养的植物相关课程知识的综合实践	现代经济信息	2015.10	第一作者

 

（4）获得校级及以上奖励情况

5.课程评价: 课程组教师在课程组负责人带领下，认真履行教师职责，教学效果好。从历年的教学检查结果可以看出，张秋菊和秦佳梅共获6次院教学优秀奖，全体课程组成员学期打分（包括学生打分、教师打分、系教学工作领导小组打分）均在94分以上，得到学院教学督导组的好评。大多数学生对本课程组教师的教学效果表示十分满意。

对学生课程考核成绩的统计结果表明:各届学生考核成绩的及格率均90%以上,学生的实验课合格率100%,学生学业成绩说明已掌握该课程的理论和实验知识,达到教学大纲和实验大纲基本要求。